音标、拼读结合教学对小学英语入门教学的影响分析

小学阶段,小学生初次接触英语,小学生的学习有着一定的难度。英语教师要不断创新教学模式,不同的英语教学模式有着不同的教学效果。音标教学方式是常见的英语教学方法,可以帮助学生正确认读英语单词,提升英语单词准确率;自然拼读教学法注重字母音与形之间的关系,听其音知其形,见其形知其音。两种教学方式的联合运用,降低了英语学习难度,提高学生记忆英语单词的能力,进而提升学生英语学习效果。