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小学低年级写话现状及教学策略研究
作者单位:
;1.静宁县三合乡中心小学
摘 要:
写作是运用语言文字来记述的方式,是一种实现交流的创造性的脑力劳动过程,而写话是写作的基础。目前,小学低年级写话教学仍存在问题。文章对当前小学低年级的写话教学现状进行了分析,并且以部编版教材为例提出了小学低年级写话教学策略。
关 键 词:
小学低年级
写话现状
教学策略
部编版
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