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基于核心经验的幼儿语言活动的实践研究
作者单位:
;1.福建省漳州市实验幼儿园
摘 要:
语言是交流和思维的工具,通过语言的交流和运用,幼儿可以清晰地表达出自己的真实想法和感受,也能通过倾听他人交谈,参与交流沟通,共同建立起双向甚至多向的信息传递渠道,因此,在幼儿语言活动中,教师通常会基于语言教学的几大核心经验,来更好地指导语言教学的实践发展。
关 键 词:
幼儿教育
语言活动
核心经验
教学实践
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