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让参与贯穿教学始终
作者姓名:黄鑫
作者单位:江苏省通州市川港小学,江苏通州226300
摘    要:在小学数学教学中,教师如何引导学生主动参与整个教学过程,充分动脑、动口、动手,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,是提高课堂效率的关键。

关 键 词:小学数学教学  学生主动参与  教学过程  学生学习  课堂效率  教师  动脑  动口
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