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| 谈小学数学教学中渗透数学思想方法的途径 | |
| 引用本文： | 岳琪.谈小学数学教学中渗透数学思想方法的途径[J].小学教学研究,2010(10):54-55. |
| 作者姓名： | 岳琪 |
| 作者单位： | 安徽阜阳市阜南八小 |
| 摘 要： | 数学思想是对数学知识和方法的本质认识．是对数学规律的理性把握，数学的精髓，学生获得后可以“随时随地发生作用，使他们受益终身”。因此．数学思想方法的渗透在小学数学教学中越来越受到重视。通过实践探索．笔者认为可以从以下几条途径来渗透。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 小学数学教学 理性把握 数学规律 本质认识 数学知识 实践探索 学生 |
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