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| 小学语文分项测评的思考 | |
| 引用本文： | 周新桂.小学语文分项测评的思考[J].江西教育,2007(3):6-7. |
| 作者姓名： | 周新桂 |
| 作者单位： | 景德镇市教研所 |
| 摘 要： | 乐平市小学语文学业评价改革历时两年多，取得了一定的成绩。在学生身上我们看到了评价改革给他们带来的可喜变化。评价的主旨是“淡化考试、分项检测、综合评价”。即对小学语文教学内容进行项目分解，分为识字、写字、朗读、背诵、积累、课外阅读、口语交际、综合实践活动、习作九个项目测试学生的语文能力。第一段] |
| 关 键 词： | 小学语文 分项测评 评价改革 综合实践活动 综合评价 项目分解 教学内容 课外阅读 |
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