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| 鉴赏:语言教学的高境界 | |
| 引用本文： | 陈明华.鉴赏:语言教学的高境界[J].中学语文教学参考(初中生版),1995(5). |
| 作者姓名： | 陈明华 |
| 摘 要： | 报载:美国有一个乞丐,颈项上挂着一块牌子,上书“自幼失明”,每天收获甚少。后来一位诗人路过,替他重新写了一行字:“春天到了,我可看不见它。”施舍者络绎不绝。此事是否属实,我们不去探究。两块牌子在“说什么”上没有什么不同,为什么产生的效果却迥异呢?我觉得关键的是“怎么说”有别。“自幼失明”的表述是准确清楚的,但表述平板,激不起人们的情感,所以同情这位盲人者甚少。而那位诗人的语言“春天到了,我可看不见它”很形象,能激起人们的情感,点燃起想象的火花。春天到了,桃红如锦,柳绿如 |
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