浅谈阅读教学中学生情感的培养 |
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引用本文: | 林福政.浅谈阅读教学中学生情感的培养[J].快乐阅读,2013(7):20. |
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作者姓名: | 林福政 |
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作者单位: | 福建省武平县岩前中心学校 |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣。让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。这一定位决定了语文课堂教学的本质,不再是教师教语文基础知识、训练语文技能、强化解题方法,而是情感与价值观的培养。在平时的语文教学中,我十分注重学生情感的培养,激发学生的兴趣和拓展学生的思路。充分发挥学生在学习中的主观能动性。注意语言与思维能力的同步发展,注重引导学生关注现实走进生活、表达真情实感,有意识地引导学生去发现,去想象,真正让学生在课堂上学有所成,学有所悟。
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关 键 词: | 阅读教学 学生情感 培养 |
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