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杂志ISSN号
关于课堂教学节奏的几个问题
作者姓名:
刘尊立
摘 要:
关于课堂教学节奏的几个问题江苏刘尊立课堂教学是一门科学,又是一门艺术。在实际的教学中,一节平铺直叙、没有起伏的课堂教学很难调动学生的学习激情,也不会取得好的教学效果。同样,如果一节课自始至终都是紧锣密鼓,表面看来,热闹非凡,实质上是没有节奏的另一种表...
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