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| 深化课程改革 构建高中素质教育课程体系 | |
| 作者单位： | 上海市大同中学 |
| 摘 要： | 多年来，在上海市教研室指导下，我校在构建高中素质教育课程体系中，以学生发展为本，以学校为本，对课程目标整体性、课程结构多元性、课程教学差异性予以重点探索。（一）课程目标整体性：高中阶段是全面实施素质教育的重要阶段，以学生为本为指导思想。高中的课程要以培养学生创新意识、实践能力为核心，以思想素质、文化素质、身心素质、劳动素质和塑造学生人格、发展学生个性特长等方面为目标，做到制订课程目标明确、实施课程目标可行、落实课程目标有效。以学校为本的课程体系中，基础型课程在培养学生基础学力上、培养学生创新精神… |
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