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| 高校图书馆研究性学习的建设性思考 | |
| 作者姓名： | 郑洪彪 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学图书馆 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11552336)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 文章从研究性学习提出的时代背景和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出发,阐明了我国教育改革势在必行,这两个方面必然会有力地促进我国传统学习方式的转变。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 高校图书馆研究性学习 建设性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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