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| 追求创新、实用与开放促进小学数学课堂教学改革——人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》介绍 | |
| 作者单位： | 课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心 |
| 摘 要： | 《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》(以下简称"本册实验教材)的研究与编写,仍然坚持"在体现新理念的同时注意具体措施的可行性"和"处理好继承与发展的关系"两个基本原则,力求使实验教材具有创新、实用、开放的特点。注意符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,体现数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境;使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养,促进学生全面而富有个性的发展。 |
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