农村初中历史与社会学科合作性作业设计的策略研究

本文以历史与社会学科特色为主基线，以农村地方人文资源为突破口，详细分析了影响农村初中历史与社会作业有效性的现象和因素，叙述了合作性作业设计的活动操作和实践策略，并针对如何设计历史与社会学科的合作性作业设计提出了相关建议和参考，以期为类似学校的历史与社会的作业设计和开展提供参考。