学生在社会位移中的教育公平问题——结合电影《小孩不笨》浅析

近年来，孩子们作为教育的主体，成为教育领域关注的热点；随着时代的发展、现代社会新兴媒体和技术的快速普及，孩子们的性格、习惯在多重复杂背景的影响下变得愈见顽劣，甚至在某些情况下让家长和教师无计可施。他们称学校是监牢、地狱，自然而然地产生了孩子和教育的矛盾、和教育的实施者—教师的矛盾、和监护人——家长的矛盾。矛盾的出现意味着双方的潜在利益发生了冲突。那么在孩子眼里什么才是真正的公平呢？本文结合电影《小孩不笨》分析这些矛盾发生的原因及解决矛盾的途径。