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| 中学历史优质高效课堂建设应处理好四种关系 | |
| 引用本文： | 李卫东.中学历史优质高效课堂建设应处理好四种关系[J].文教资料,2014(2):164-165. |
| 作者姓名： | 李卫东 |
| 作者单位： | 湖南省常德外国语学校,湖南常德415000 |
| 基金项目： | 本文系湖南省“十二五”教育技术研究规划课题《信息技术环境下中学高效课堂研究》（课题立项号：HNETR0740）研究成果之一. |
| 摘 要： | 随着新课改的深入，优质高效的课堂越来越成为中学教师的追求、学生的渴望、家长的希望和学校的重要目标。究竟应该怎样建设q-学历史优质高效课堂呢？本文认为可从正确处理厚积与薄发、激情教学与因材施教、预设与生成、主导与主体等方面的关系入手。 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 优质高效课堂 关系处理 |
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