送给学生一个创新的支点——昌乐县“多学科新知识散点渗透”实验纪实

本期我们以较大篇幅推出了昌乐县的教改经验。作为一种创新,昌乐的这个课题其真正价值和意义尚有待于时间的考验。但是昌乐县推广实验的工作方法却值得弘扬和倡导。县教委主任李洪安作为一把手,没有把精力消耗到事务堆里,而是把教改实验作为工作的重中之重,铺下身子,读书思考,调查研究,设计方案,并自始至终指导实验进程。正是由于一把手的重视,昌乐大地的教改百花园才呈现出姹紫嫣红的喜人局面。党和政府提出“科教兴国”,而作为教育自身要想深化改革,也必须“科研兴教”。从这一角度看,昌乐教委的领导同志真正牵住了教育这头“巨牛”的“牛鼻子”!昌乐抓教改的另一个可贵做法是以大气魄推出大举措。他们在认准了方向、点上实验成功之后,不犹豫,不畏缩,不零打碎敲,而是“地毯式轰炸”,在全县大面积推广,以期让城乡广大中小学生都能从中受益,这一点同样值得我们借鉴。