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构建分类教学模式实施素质教育

作者姓名：	朱祥烈

摘要：	分类教学模式是从面向全体学生出发,根据学生知识、能力及非智力因素等方而的个体差异,将全体学生分为三个不同水平的层面,并按他们发展的需要精心设计教学流程,将学生置于多样化、立体化的教学系统中,保证学生素质在原有基础上不
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