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高中文理分科讨论中的误区
引用本文:庞守兴.高中文理分科讨论中的误区[J].教育情报参考,2009(11):19-20.
作者姓名:庞守兴
作者单位:山东省曲阜师范大学教科院
摘    要:误区之一:不分科会增加学生的负担,甚至迫使那些学习不好的学生更早离开学校 学生和家长向来比较支持文理分科的理由之一是为减轻学生负担。实际上负担都是相对的,只学习一科未必负担就轻。古人参加科举考试,只考有限的“四书五经”的内容,可被科举逼疯的也大有人在。如何看待学生负担问题,实际上有待更深入的探讨。

关 键 词:分科  误区  文理  学生负担  高中  “四书五经”  科举考试  学习
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