学业有成趣为径─—浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养 |
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引用本文: | 王玉珍,张春生.学业有成趣为径─—浅谈语文教学中对学生学习兴趣的培养[J].天中学刊,1998(Z1). |
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作者姓名: | 王玉珍 张春生 |
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作者单位: | 西平县教师进修学校!西平,463900 |
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摘 要: | 一提到学生的学习,从古至今,人们都普遍认为离不开“勤”和“苦”,以致于“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”就成了训导学生学习的座右铭。殊不知,这只是抓住了事物的表面现象,未能涉及问题的实质,结果往往是事倍功半,愈是要求学生勤学、苦学,学生就愈是懒学、厌学。毛病在哪呢?勤奋和刻苦学习的原动力是什么呢?实践证明是“兴趣”,而“勤”和“苦”只是兴趣激励下的外部学习表现。因此,笔者认为学业有成趣为径,尤其是作为“百科之母”的语文教学,其关键就在于培养学生的学习兴趣。兴趣的作用都无法估量的。瑞士儿童心理学家…
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