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| 沟通从“心”开始——培养数学情感之我见 | |
| 引用本文： | 谢君燕.沟通从“心”开始——培养数学情感之我见[J].科教文汇,2010(24):100-101. |
| 作者姓名： | 谢君燕 |
| 作者单位： | 温岭市泽国二小郑颜小学,浙江·台州,317523 |
| 摘 要： | 心理学家威廉詹姆士通过研究发现＂一个没有受到情感激励的人,仅能发挥其能力的20%～30%,当他受到情感激励时,其能力可以发挥到80%~90%。在人的一切活动中,情感因素发挥着极其重要的作用。因此,我们教师必须重视学生数学情感的培养,让学生在和谐、愉悦的情感氛围中积极主动地学习,让数学课堂充满童趣,充满快乐! |
| 关 键 词： | 数学情感 培养 童心 |
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