高校心理健康教育的误区与对策思考 |
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引用本文: | 彭晓玲. 高校心理健康教育的误区与对策思考[J]. 西南师范大学学报(人文社会科学版), 2002, 28(4): 21-25 |
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作者姓名: | 彭晓玲 |
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作者单位: | 重庆工业高等专科学校学报编辑部,重庆市400010 |
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摘 要: | 目前我国高校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区,主要表现在以下几个方面:将心理健康教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区,应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化高校心理健康教育环境等方面入手,以切实改进高校心理健康教育工作。
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关 键 词: | 心理健康教育 高校心理健康教育 误区 对策 |
文章编号: | 1000-2677(2002)04-0021-05 |
修稿时间: | 2002-03-23 |
On Deviation and Countermeasure about the Mental Health Education of Colleges and Universities Students |
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Abstract: | |
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