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小学数学教材中史料的编排特点与教学启示

作者姓名：	季晓华罗康敏

作者单位：	内江师范学院教育科学学院;内江师范学院教育科学学院

基金项目：	该文为四川省教师教育研究中心课题"核心素养视域下师范生教学能力的培养"

摘要：
关键词：	数学史料人文素养编写与启示
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