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小学对分课堂的哲学阐释
作者姓名:张成林
作者单位:韶关学院教师教育学院
基金项目:该文为广东省高等教育教学改革项目"新师范视阈下教师教育类课程‘对分课堂’教学有效性的改革与实践";广东省高等教育教学改革项目"教师发展视角下对分课堂教学模式融入学科教学的研究、实践"
摘    要:

关 键 词:小学  对分课堂  本体阐释  认识梳理  价值关照
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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