阅读·成长——走向共同愿景的路上 |
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引用本文: | 曾清源.阅读·成长——走向共同愿景的路上[J].师道,2020(1):58-59. |
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作者姓名: | 曾清源 |
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作者单位: | 福建晋江市内坑中学 |
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摘 要: | “共同愿景”不只是一个想法,更是人们心中一股令人深受感召、使组织富有生命力和创造力的力量。然而,在组织中形成共同愿景的过程是艰辛而漫长的。对于学校来说中,建立共同愿景并发挥其巨大能量有不同的实现形式,有基于顶层设计、自上而下的发展愿景推进,这种构建方式需要不断强化教师对学校发展愿景的认识和认同,并为之不断努力;也有自下而上、基于教师的个人发展需求而上升到学校层面的发展愿景,这种共同愿景构建方式有很好的群众基础。
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关 键 词: | 学校层面 顶层设计 发展愿景 构建方式 自上而下 共同愿景 自下而上 创造力 |
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