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| 对课外阅读评价的探索 | |
| 作者姓名： | 李桂芳 |
| 作者单位： | 云南省建水县第四小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确规定小学阶段的阅读总量不少于145万字。由于目前缺乏科学合理的评价办法,使教师对学生课外阅读的数量和质量都难以把握。为了充分发挥阅读评价的鉴定激励和改进功能,切实增强课外阅读的实效性,广大语文教师积极探索课 |
| 关 键 词： | 问卷调查 阅读评价 语文教师 课外阅读 科学合理 阅读习惯 改进功能 评价方式 学生阅读 语文课程标准 |
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