意外中的一缕阳光——小学英语课堂动态生成资源的利用

一直以来,通过对课堂教学的预设取得课堂教学的满堂喝彩是英语教师一直以来的追求。在＂目标—过程—结果＂的演变序列中,除了预设的精彩外,伴随着课堂教学活动的展开,会萌生出许多无法预料的小插曲,正如叶澜教授所说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂新课改理念下的英语课堂,愈发呈现出＂开放＂和＂弹性＂,学生思维活跃,随时会有新的情况和意外的挑战。若我们善于捕捉,善于利用,那么这些＂阴暗的角落＂也会照射到灿烂的阳光。