“三位一体”——提高学生语文学习力的策略 |
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引用本文: | 王瑶.“三位一体”——提高学生语文学习力的策略[J].时代教育,2015(4):240-241. |
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作者姓名: | 王瑶 |
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作者单位: | 浙江省义乌市保联小学 |
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摘 要: | 学生学会学习语文,是语文老师共同追求的目标。提高学生语文学习力是学生学会语文学习的必要条件。"听""说""读""写""思"是语文学习力的基点,采用"三位一体"的学习策略,能提高学生这五个方面的素养提升。"三位一体"的学习小组,能提高学生语文学习的动力;"三位一体"的学习模式,能提高学生语文学习的能力;"三位一体"的学习评价,能提高学生语文学习的毅力。
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关 键 词: | 语文学习力 三位一体 |
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