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杂志ISSN号
小学低年级语文作业设计有效性的策略
作者姓名:
盖雪平
作者单位:
河北省平山县西大吾乡封许大齐小学
摘 要:
作业是教学活动的重要环节,是巩固所学知识的重要途径,为此,教师的作业布置就显得尤为关键。教师在设计和布置作业时应考虑学生的个体差异,做到统筹兼顾,力争使每个孩子都喜欢作业,都能通过作业达到巩固知识、取得成功、获得积极的心理体验。教师在设计作业时,应立足课本,充分开发课程资源,树立大语文的教学观,使课本语文真正转换为生活语文。设计作业时应形式多样,灵活务实,确保实效。
关 键 词:
小学语文
作业设计
有效性
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