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| 课程设计的“目标模式”及相关问题的研究 | |
| 引用本文： | 杨骞.课程设计的“目标模式”及相关问题的研究[J].教育科学,2003,19(3):30-32. |
| 作者姓名： | 杨骞 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学附属中学,辽宁,大连,116024 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划国家一般课题 (BHA0 1 0 0 79) |
| 摘 要： | “目标模式”虽然受到严重的批判，但是它一直仍被各国所采用，预设目标对课程与教学仍具有重要的意义；课程改革要吸收各种设计模式的合理成分，要继承本国的传统和经验，要重视并发挥教师的作用和力量，要关注课程在教学实践中的适切性和有效性。 |
| 关 键 词： | 课程设计 “目标模式” 课程改革 课程实施 课程结构 |
| 文章编号： | 1002-8064(2003)03-0030-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月26日 |
"Objective Model" of Curricular Development and the Research of Relating Problems |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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