估算教学的认识和实践 |
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作者姓名: | 欧明珍 |
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作者单位: | 云南省绥江县良姜小学,绥江657700 |
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摘 要: | 有的教师认为,估算是概算,是过渡性的,估算的结果不能作为正式结果;也有的教师认为,估算在教材中的安排并不多,估算教学并不重要。显然,这些认识都是不正确的。精确计算离不开估算,估算能力是计算能力不可缺少的组成部分。学生估算意识和能力的强弱,将直接影响计算能力的形成,甚至影响数学能力的发展。
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关 键 词: | 估算教学 实践 计算能力 估算能力 估算意识 数学能力 过渡性 教师 |
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