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| 英语教学点滴 | |
| 引用本文： | 李曼.英语教学点滴[J].职业教育研究,2001(4). |
| 作者姓名： | 李曼 |
| 作者单位： | 天津电子信息学校 |
| 摘 要： | 英语课文是教材的中心，是学生掌握外语的关键，是学生听、说、读、写训练的主要依据，是进行课堂实践的最佳语言材料，因此，学好课文至关重要。而学生课文预习质量的好坏，又关系到英语教学质量的提高。因而有经验的教师总是对学生提出预习课文的要求，指导学生搞好课前预习。首先预习课文能使学生听课心中有数，有的放矢学生如果在上课前做好预习，就会知道哪些地方是疑点，哪些地方是难点，这样在听课时学生的注意力就会特别集中，领会问题也就特别深刻。另外，学生在确定课文疑点和难点的同时，对其必然产生一些个人的认识，在听课… |
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