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| 心理学在教学中的应用 | |
| 引用本文： | 施建新.心理学在教学中的应用[J].职业教育研究,2001(10). |
| 作者姓名： | 施建新 |
| 作者单位： | 广东省曲仁技校 |
| 摘 要： | 教育者在实施教育的过程中应懂得心理学，并会运用心理学。教育，就其本身来说，教师是主导，学生是主体。而教师主导作用的实现依赖于教师自身的条件。只有具备了作为一个教师所应有的条件，才能在教育中发挥主导作用。知识占有从心理学角度看，知识是连接教师和学生的中介和纽带，通过它可使师生在心理上更为接近，可也使教师获得更高的威信，从而使教师的影响更多地渗入到学生中去。为达到这个目的，教师本身要不断改进教学方法，不断精练知识。俗话说：会读书的人，书越读越薄。就是说，要将书的重点、难点、关键点找出，掌握好，在头脑… |
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