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| 谈学生数学读书能力的培养与提高 | |
| 作者姓名： | 戚俊萍 |
| 作者单位： | 天津市涉外工业学校 |
| 摘 要： | 重视阅读数学课本 在校学生往往缺乏阅读课本的习惯，似乎研读教材仅是老师的事，自己只要听懂课就行了，特别是对数学课本，仅当习题集用，正文是从来不看的，即使老师布置了阅读数学书的作业，，也是浮光掠影草草而过，读不出要点，读不出字里行间所蕴藏的内容，更读不出问题，也提不出自己的独到见解。 数学课本是数学基础知识的载体，通过阅读，一方面可以进一步理解和巩固教师所讲授的知识；另一方面也是更重要的，经过自己思索质疑，可以从书中字里行间挖掘出更加丰富的内容，使所学的知识进一步完善。 如何阅读数学课本 … |
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