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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于能力本位的高职数学教学改革
作者姓名:
曹勃
云连英
作者单位:
1. 宁波职业技术学院,浙江,宁波,315800
2. 台州职业技术学院,浙江,台州,318000
摘 要:
通过对高职院校学生数学能力的需求分析,提出基于能力本位的高职数学教学的多种策略:单项能力培养的情境化策略、综合能力培养的项目化策略、特殊能力培养的专业针对策略、不同能力要求的分层教学策略等。
关 键 词:
教学策略
目标导向
项目化
应用化
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