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| 尊重“儿童文化”引导“生命参与”——让学生快乐地作文——“活动型”作文教学模式 | |
| 引用本文： | 周一贯,张爱民.尊重“儿童文化”引导“生命参与”——让学生快乐地作文——“活动型”作文教学模式[J].四川教育,2004(7):42-45. |
| 作者姓名： | 周一贯 张爱民 |
| 摘 要： | “让学生快乐地作”是学生作的理想追求和上乘境界。这一“快乐”不仅要体现在结果即已成篇的作上——章字里行间跳动着欢快的音符，洋溢着欢快的笑声，使人的生命像田野的草木一般享受阳光雨露，生机勃发；更要体现在过程即搜集素材、运用素材、实施素材和思想的重组与整合、盘活库存语言、 |
| 关 键 词： | 儿童文化 “活动型”作文教学模式 小学 语文 习作内容 |
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