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| 动机、认知、职业选择--中国新闻教育现状与问题调查报告 | |
| 引用本文： | 陆晔.动机、认知、职业选择--中国新闻教育现状与问题调查报告[J].新闻大学,2004(4):3-8. |
| 作者姓名： | 陆晔 |
| 作者单位： | 复旦大学新闻学院,200433 |
| 基金项目： | 教育部十五规划项目"社会转型与新闻从业者职业理念衍变"(项目批准号01JB860003)的一部分。 |
| 摘 要： | 自1908年普利策在密苏里大学创办新闻学院以来,近百年历史的大学新闻教育在全世界快速发展,已从人文学科拓展到更广阔的社会科学领域,在文学、历史等课程之外,增加了政治学、经济学、社会学、心理学等课程以帮助学生在职业技能训练的背后有一整套更为广阔的社会科学知识作为支撑。中国新闻教育虽起步于1920年代,并曾有过一 |
Motivation,Cognition,and Professional Choice Journalism Education:Status Quo and Problems-An Investigation Report |
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