《月迹》带给我们的两点启示

语文教学的过程，应该是在教师的引导下学生快乐学习的过程。在这个过程中，教师的主导作用应该体现在适时适地适当的诱导上，学生的主体作用应该体现在轻松愉快的体验和体悟上。教师尽可能地发挥自己的睿智，给学生留下一段美好的印迹。