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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
低年级学生阅读能力培养策略
作者姓名:
许超慧
作者单位:
湖州市月河小学 浙江湖州313000
摘 要:
"语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。"对于低年级学生来说,人文性首先以尊重"童心"为基础。教师应该感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求。低年级学生的阅读重在培养兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发
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