小学低年段英语教学生活化

根据现代中国社会的实际,我国教育家陶行知提出了生活教育理论,生活决定教育,只有和社会生活相结合的教育才是真正的教育,这是生活教育理论的基本点。《英语新课程标准》也强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。由此可见,英语教学应该贴近生活,运用于生活,服务于生活。