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教师团队:新教师专业成长的助推剂
作者姓名:郑友训
作者单位:江南大学,江苏,无锡,214063
摘    要:教师团队作为教师互动交流的平台 ,是新教师素质得以迅速提升的主导情境 ,是新教师走向成功的重要条件。因此 ,优化新教师专业成长的集体环境 ,强化教师团队精神建设 ,这对于新教师的专业成长具有非常重要的现实意义。

关 键 词:教师团队  新教师  专业成长  助推剂
文章编号:1002-8609(2004)10-0088-03
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