| 初中生习得性无力感的产生与改变 |
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| 引用本文： | 胡宇晖.初中生习得性无力感的产生与改变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(6):64-67. |
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| 作者姓名： | 胡宇晖 |
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| 作者单位： | 包头市九原区麻池中学,内蒙古,九原,014000 |
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| 摘 要： | 习得性无力感的产生是初中阶段出现学困生的原因之一。初中生习得性无力感的出现,客观上与该阶段学习任务增加,学习压力大有关,主观上与性格脆弱、自我评价低、依赖性强等相关。改变学生个体的习得性无力感,需要对学生进行适当归因训练,培养正确学习动机,进行适当心理健康教育。
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| 关 键 词： | 习得性无力感 归因训练 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)06-0064-04 |
| 修稿时间： | 2005年4月10日 |
The Feeling of Inability Middle Students Acquire and the Way to Change It |
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| HU Yu-hui.The Feeling of Inability Middle Students Acquire and the Way to Change It[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2005,18(6):64-67. |
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| Authors: | HU Yu-hui |
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