浅谈高中化学反思性学习

反思性学习是指学习者自觉地对自身的活动以及学习活动中所涉及的相关因素（如环境、情感、观念等）进行持续性、批判性的审视、思考、探究和改进，力求调节并完善自身的学习，达到学会学习目的的学习活动。它具有自主性、批判性、发展性、迁移性、探究性、创造性等特征。1反思性学习的特点和意义学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是学生自己建构知识意义的过程，该过程是学生的主动行为，是无法由他人来代替的。学生的发展也不是简单被动地接受他人的经验和知识，而是要把从外部获得的知识内化为自己的身心，从而形成一种稳定的内在个性心理品质。