初中阶段系列主题班会的实践研究

现代教育对心理健康教育十分重视，利用心理科学来改进主题班会课，以此来加强主题班会的科学性，将自己的教育特色发挥得更好。本课题研究更注重学生的主动参与、体验感悟，我们根据学生的实际情况和需要，设计并建立一套目标明确、针对性强、内容充实、逻辑性强、形式丰富而又行之有效、操作方便、灵活多样、符合初中阶段学生身心健康的系列主题班会。