初中语文诵读教学的实施策略

新课程实验中，语文教学责无旁贷地承担着提高学生文化素养特别是语文素养的任务，这是新课程教学改革深化的基础。要提高语文素养，我认为关键是要让学生进行语言的积累，而语言积累的一个重要途径就是背诵记忆，背诵记忆的基础是诵读，诵读是使学生深入理解课文内容，受到艺术感染、得到思想教育、提高语文素养的重要途径。