“学疑探导教学法”初探

“学疑探导教学法”是基于“自主、合作、探究”的新课改理念，和“教师主导、学生主体”的教学原则，而探索出的一种教学思路。它能够将教师从过多的讲授中解放出来，重在培养学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的合作和创新意识。如何运用这一方法，可以尝试从以下几个方面入手。