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| 八十年代及以后的科学和工程技术教育(续) 第二部分:人员情况分析(Ⅰ、Ⅱ译文从略)Ⅲ大学和四年制学院的科学和工程教育 | |
| 引用本文： | 罗远祥.八十年代及以后的科学和工程技术教育(续) 第二部分:人员情况分析(Ⅰ、Ⅱ译文从略)Ⅲ大学和四年制学院的科学和工程教育[J].清华大学教育研究,1982(2). |
| 作者姓名： | 罗远祥 |
| 摘 要： | A 引言在第二次世界大战期间及以后的廿五年内,美国的高等教育体制一直是美国科学挂术迅速发展并处于领先地位的基础。然而,自从本世纪七十年代以来,出于受到人口统计数字的变化、财政压力的增加、以及社会和经济新的需要等各种因素的影响,必须重新估计美国的大学和学院(包括各科学和工程学系)在美国社会中的功能和作用。有以下各方面的问题:除工程和计算机专业以外,大学本科中各种科学专业在五十和六十年代迅速扩大的学生人数,现在已趋于平稳甚至下降。由于今后廿年内年龄18到24岁学生的人 |
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