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| 动手操作，激活学生的数学思维 | |
| 引用本文： | 刘秋菊.动手操作，激活学生的数学思维[J].数学教学,2004(8):23-26. |
| 作者姓名： | 刘秋菊 |
| 作者单位： | 辽宁省瓦房店市第三初级中学 116300 |
| 摘 要： | 我们身边的数学问题很多，作为数学教师，应该善于引导学生从身边的现实生活中，从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识．让学生亲自动手做一做，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神． |
| 关 键 词： | 数学 教学思维 解题策略 创新精神 学生培养 |
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