|
|||||
|
|
| 基于案例的教师校本研修的行动研究 | |
| 作者姓名： | 乐漪 |
| 作者单位： | 上海市长宁区玉屏南路小学,200051 |
| 摘 要： | 在教师校本研修的过程中,案例的运用起着重要的作用.它不仅有利于教师开展行动研究,便于教师反思自己的教师实践过程,也有助于教师校本研修的有效进行.本研究中所说的案例主要是指教师在教育教学实践中生成和积累的、反映教育教学实践的典型事件.它具有三个特点:故事性.即必须是真实的,有情节的;问题性,是一个有疑难问题的故事;反思性,这个案例反映一定的教育概念.能促使教师反思.此外,本课题研究中的案例既是一种工具,即它是教师学会寻找、发现、捕捉教育教学实践活动的工具,而且也是教师开展校本研修的载体. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |