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| 让创新成为学生的自觉意识 | |
| 引用本文： | 蒋桂兰.让创新成为学生的自觉意识[J].小学教学参考,2009(12):45-45. |
| 作者姓名： | 蒋桂兰 |
| 作者单位： | 江苏如皋市搬经镇夏堡学校,226563 |
| 摘 要： | “连比”是两个以上的部分量的连续相比。它反映了各部分所占份数与总份数之间的关系，但连比不是连除。教材中对连比没有作具体的介绍，仅在练习中编排了一道含连比的题目，这说明不要求学生对连比有更多的了解，但又没有舍弃。然而，在近年各地小学毕业（升学）考试的数学试卷中，屡见应用连比解决实际问题的试题，还有一些化成连比能巧解较复杂的分数、 |
| 关 键 词： | 引导 数学试卷 份数 教材 学生 考试 毕业 小学 |
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