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| 创设课堂互动情景,促进师生共同成长——记一次律诗欣赏与对联的对接课 | |
| 引用本文： | 廖湖生.创设课堂互动情景,促进师生共同成长——记一次律诗欣赏与对联的对接课[J].中学语文(读写新空间),2007(6):33-34. |
| 作者姓名： | 廖湖生 |
| 作者单位： | 廖湖生（北京师范大学厦门海沧附属实验中学） |
| 摘 要： | 本文从一次律诗欣赏与对联的对接课中得到启示努力创设课堂互动情境,能调动学生思维的积极性和主动性,能激发学生的创造才能.在此过程中,师生要充满自信,教师要灵活机变,因势利导,让课堂充满生机,实现教学相长. |
| 关 键 词： | 律诗欣赏 对联 互动 教学相长 |